Translate

Länk till mer information om IST Home
Lövängsskolan

Vårt fritidshem

På Lövängsskolans fritidshem finns tre fritidsavdelningar som samarbetar tätt för att skapa en trygg, sammanhållen och inspirerande vardag. Genom en röd tråd i verksamheten anpassar vi aktiviteter och ansvar utifrån elevernas ålder, mognad, intressen och behov, så att utvecklingen får fortsätta steg för steg genom åren. Tillsammans skapar vi en miljö där varje elev får växa, utmanas och känna sig delaktig – oavsett vilken avdelning de tillhör.

Ugglan

Upptäckande och trygghet

I förskoleklassen ligger fokus på att skapa en brygga mellan förskola och skola. Här är fritidshemmet en viktig arena för att barnen ska känna sig trygga i den nya miljön och i den stora gruppen.

  • Språk och kummunikation: Vi arbetar mycket med högläsning, samtal och lekar som stimulerar ord- och begreppsförståelse.
  • Socialt samspel: Enligt Lgr22 ska vi utveckla elevernas förmåga att ta hänsyn till andra. Vi tränar på att vänta på sin tur, dela med sig och lösa små konflikter i leken.
  • Skapande: Genom att utforska olika material (lera, färg, naturmaterial) stimulerar vi barnens finmotorik och kreativitet.

Pedagogiskt mål: Att genom leken stimulera elevernas nyfikenhet och förmåga att skapa och kommunicera (Lgr22).

Falken

Relationer och närmiljö

I ettan börjar eleverna landa i skolans rutiner. Här fokuserar fritidshemmet på att födjupa relationerna och börja utforska världen utanför klassrummets väggar.

  • Natur och närmiljö: Vi vistas mycket utomhus. Enligt Lgr22 ska elverna få utforska närmiljön.
  • Fysiska aktiviteter: Vi erbjuder planerade rörelselekar där eleverna får träna grovmotorik och förståelse för enkla regler i lek och sport.
  • Gruppstärkande arbete: Vi lägger stor vikt vid samarbetsövningar för att skapa trygghet i gruppen och motverka utanförskap.

Pedagogiskt mål: Att ge eleverna möjlighet att vistas i olika miljöer och utveckla en god kroppsuppfattning och samarbetsförmåga.

Höken

Inflytande och ansvar

För våra äldre elever blir fritidshemmet mer av en arena för självständighet och demokratiskt deltagande. Kraven på eget ansvar ökar i takt med mognaden.

  • Elevinflytande och demokrati: Eleverna får vara med och påverka verksamhetens innehåll genom fritidsråd eller omröstningar. Detta tränar dem i demokratiska beslutsprocesser enligt Lgr22.
  • Digitala verktyg och medier: Vi utforskar digital teknik på ett ansvarsfullt sätt - allt från programmering och filmskapande till diskussioner om nätetik och källkritik.
  • Livsstil och hälsa: Vi diskuterar och praktiserar goda vanor kring kost, vila och rörelse för att ge eleverna verktyg att ta hand om sin egen hälsa.

Pedagogiskt mål: Att utveckla elevernas förmåga att ta initiativ, planera och genomföra aktiviteter tillsammans med andra.(Lgr22).

 SKRIV UT