Pedagogisk idé

Malmabergsskolans pedagogiska idé

Meningsfullt och utmanande lärande

På Malmabergsskolan är goda relationer grunden för lärande. Genom närhet, engagemang och en familjär stämning mellan elever och lärare skapar vi trygghet och förutsättningar för varje elev att utvecklas. Vi är alla här för eleverna och är genuint måna om deras lärande, välmående och utveckling.

Språkutveckling samt språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt är den röda tråden genom hela skoldagen. Vi arbetar med tydliga lärandemål i alla verksamheter, från förskoleklass till årskurs 6, för att eleverna ska förstå sitt lärande och känna motivation och meningsfullhet samt skapa likvärdiga förutsättningar.

Undervisningen präglas av ett tydligt pedagogiskt ledarskap där eleverna får kunskap om och förmåga att välja var, när och hur de bäst lär. Vi använder kooperativa arbetssätt som gör eleverna till lärresurser för varandra, stärker samarbetsförmågan och fördjupar relationerna i gruppen. Det bidrar till ett positivt klassrumsklimat och ger eleverna möjlighet att ta till sig kunskap på olika sätt samt visa sina kunskaper med varierade uttrycksformer.

Trygghet och trivsel

På Malmabergsskolan möter vi varandra med respekt och ansvar och följer skolans gemensamma regler. Trygghet och trivsel är en förutsättning för lärande, och vi arbetar aktivt för att alla elever ska känna sig sedda, hörda och inkluderade.

Eleverna ges möjlighet att påverka sin vardag och delta i demokratiska processer genom klassråd, elevråd, fritidsråd och matråd. Genom delaktighet stärker vi elevernas ansvarstagande, inflytande och känsla av sammanhang.