Nyhetsarkiv

Kulturnattens program (pdf) Pdf, 342.6 kB.

Tidigare elever berättar

Under tre dagar har de kommunala gymnasieskolorna träffat många elever från årskurs 8 för att berätta om gymnasiet, valet och öppet hus. Alla kommunala gymnasieskolor samarbetar på olika sätt och detta var en träff där vi informerade ihop på scenen som finns hos Carlforsska gymnasiet. Stefan Remne är chef för samtliga kommunala gymnasieskolor och i filmen får du tips från honom.

Vi vill också passa på att välkomna både elever och vårdnadshavare från årskurs 8 och 9 till våra öppna hus vi har i april.Ni hittar alla våra öppna hus tider till samtliga kommunala skolor under knappen Öppet hus här på webben.

Varma hälsningar
Carlforsska, Edströmska, Hahrska, Tranellska, Rudbeckianska och Widénska.

"Det gör att jag har många valmöjligheter inför framtiden. Studierna går lagom fort och många ämnen är intressanta. Här finns en bra gemenskap och man utvecklas socialt. Skolan ger en bred och stadig grund inför framtiden.”

"När jag såg de julpyntade skåpen under öppet hus visade det tydligt att det är mer än bara studier här. På Humanistiska programmet är det en speciell gemenskap där alla känner alla. Skolan har levt upp till mina förväntningar – jag får kunskap för livet, nya vänner och många roliga minnen här.”

"Rudbeckianska gymnasiet var ett självklart val eftersom det är en stor skola, har bra rykte och många traditioner och aktiviteter. Jag gillar att Teknikprogrammet har flera inriktningar som vi verkligen får prova på innan vi gör vårt val. Det bästa med Rudbeckianska är känslan av gemenskap. Lärare och elever bidrar till att stämningen här på skolan har överträffat mina förväntningar.”

För er elever på språkintroduktion (IMS) är det samling klockan 09.00 i musiksalen (sal 501, andra våningen i Gamla Huvudbyggnaden).

Gemensam samling för åk 1 blir sedan tisdag 8.30 i Ljushallen.

Årskurs 2 och 3 samlas gemensamt klockan måndag 21 augusti kl14.30 i ljushallen innan ni fortsätter klassvis.

11:30 Invigningen av jubileumsveckan och konstverket "Lekplatsen - Himlen är vårt enda tak". Vid scen mellan Västerås domkyrka och stadsbiblioteket.
12:30 Festligheter på Rudbeckianskas skolgård. Vi bjuder Rudbeckiusbakelse och dryck.
12:40 Dansframträdande av Carlforsska gymnasiet.
13:00 Gymnastikuppvisning av Västerås gymnastikförening.
13:30 Modekavalkad av Hahrska gymnasiet.
14:00 Invigning av jubileumsutställning i Västerås domkyrka.

Läs mer om veckans program: https://plus.vasteras.se/rudbeckianska-400-ar

Följ länken nedan för mer information om vad som händer framöver:
Jubileumsåret 2023

Tre lärare på Rudbeckianska gymnasiet har arbetat med boken 400 år av kunskap som är framtagen i samband med skolans 400 års-firande. Boken är en resa i skolutveckling från 1600-talet fram till nu.

"Naturprogrammet är ett brett program som ger många valmöjligheter i framtiden. Min gymnasietid är jag väldigt nöjd med.Jag har haft bra lärare, fått en bra grund för fortsatta studier och lärt känna massor av nya människor."

"Jag är glad att jag kom in på Rudbeck, här har jag fått goda vänner och riktigt roliga år.
Nu är jag en sann Rudbeckian."

"Utbildningen har överträffat mina förväntningar med intressanta kurser och fin klassgemenskap.
Den har både stimulerat mitt behov av att lära mig och bidragit till min personliga utveckling. Alla utmaningar och att omges av kloka och välkomnande människor har gjort att jag har vuxit som individ."

Här får du, genom att arbeta med samhällskunskap både i teori och praktik, utveckla kunskaper som möjliggör medvetna val och inflytande. Dessutom får du fördjupa din förståelse för komplexa samhällsfrågor som berör politisk, ekonomisk och social hållbarhet. Du får också lära dig mer om demokrati och om hur en människa kan påverkas för att tycka, tänka och agera på ett visst sätt.

Icaros hade som målsättningen att ta fram metoder och lektioner hur tematiskt lärande kan användas i skolor. Att konstruera och bygga drönare var temat såväl mellan skolorna, som inom de enskilda skolorna. Temat användes i allt från tekniska ämnen till samhällskunskap och engelska.

Projektet mynnade ut i fem stora drönare, men det viktigaste resultatet var att lektionsupplägg, metoder och lärarhandledningar togs fram. Under projektets gång såg lärare och förbättrat resultat hos eleverna och mindre frånvaro.

- Projektet var spännande och utvecklande eftersom det inte fanns några färdiga lösningar. Lärarna och eleverna fick tillsammans experimentera sig fram till lösningar som fungerande, berättar Juan Bergdahl, projektkoordinator och idag lärare på Hahrska gymnasiet.

Nytt projekt mellan industritekniska programmet och teknikprogrammet

Ett uppföljningsprojekt, Demeter, pågår nu med elever och lärare från teknikprogrammet på Rudbeckianska gymnasiet och industritekniska programmet på Hahrska gymnasiet. I det projektet vidareutvecklas metoderna som togs fram i Icaros för att sedan spridas till kollegor i hela Europa. Temat denna gång är att bygga minröjningsfordon.

Strategiskt arbete med internationalisering på de kommunala gymnasieskolorna

På alla kommunala gymnasieskolor i Västerås finns en handlingsplan för hur skolorna ska arbeta strategiskt med internationalisering. Elever som är med i internationella projekt och utbyten får utökad förståelse för sin omvärld utifrån ett ekonomiskt, kulturellt och politiskt perspektiv. Det är även viktigt eftersom det stärker elevers självförtroende och personliga utveckling samt motivationen att lära sig andra språk ökar.

Redan efter en vecka på nya jobbet känner jag vilken trivsel det finns här och att det här är en skola som präglas av stort engagemang, kunnig personal, vänlighet och mycket glädje! Framöver vill jag tillsammans med skolans personal fortsätta utveckla Rudbeckianska så vi är en skola som vilar på stolta traditioner, där elever och personal trivs och mår bra och där vi förstås når mycket goda studieresultat.

Apropå traditioner: Tänk att få som en av sina första arbetsuppgifter att leda planeringensarbetet för skolans 400-årsjubileum 2023! Det ska bli häftigt!

Innan detta uppdrag var jag rektor på CEH, Carlforsskas Ekonomi- och Handelsskola i tio år och var med att starta och bygga upp den skolan. Eftersom bägge skolorna är del av samma organisation i Västerås stad känner jag till skolans verksamhet en del och jag känner fr.a. skolans fantastiska ledningsgrupp med våra biträdande rektorer och vår administrativa chef bra sedan tidigare. Det är en enorm trygghet för mig.

Jag vill att mitt ledarskap ska vila på engagemang, mod, tydlighet, delaktighet och tillgänglighet. På så sätt vill jag bidra till att Rudbeckianska gymnasiet är en skola där personalen har goda förutsättningar att göra ett riktigt bra arbete med stort engagemang och där vi gemensamt tar ansvar för skolans verksamhet. Jag hoppas också uppfattas som en tillgänglig rektor. Jag vill röra mig på skolan, vara en del av vår verksamhet och ha en öppen dörr. Tveka inte att höra av dig till mig om du funderar något!

Hälsningar

Henrik Pettersson

Rektor Rudbeckianska gymnasiet

Tel: 021-399402

e-post: henrik.pettersson@vasteras.se

”Jag är lika glad som överraskad”, säger Öyvinn om utmärkelsen. ”Det här är lika mycket en bekräftelse för skolan som för mig. Vi på Rudbeckianska sätter kunskap i fokus och jag ser priset som en bekräftelse på att vårt kunskapsfokus andas kvalitet och därför uppmärksammas på det här sättet.”

Förutom att Öyvinn själv belönas med ära och 50 000 kr, tilldelas även skolans svenskinstitution 30 000 kr.

Emma-Karin Rehnman, tidigare elev på Rudbeckianska gymnasiet, tog studenten från naturvetenskapliga programmet år 2018 och har redan hunnit skriva två romaner. Den första, Alla dör i slutet, självpublicerades redan ett halvår efter gymnasiet. Rehnmans andra roman, Atlas, är redo att ges ut och vi hoppas att den kommer ut i tryck så snart som möjligt.

I november 2019 tilldelades Rhenman Lilla Augustpriset för sin novell En ospelad fiol. Priset har varit en språngbräda för många unga författare genom åren, däribland Amanda Svensson, Moa-Lina Croall och Lyra Ekström Lindbäck som senare tilldelats ”stora” Augustpriset.

Emma-Karin Rehnman satsar på en författarkarriär på heltid, hon har redan påbörjat arbetet med sin tredje roman. Just nu jobbar hon deltid som fritidsledare på en skola på Lidingö och kombinerar det med sitt författarskap.

Hör Emma-Karin Rehnman berätta om hur hennes tid på Rudbeckianska gymnasiet varit i klippet ovan. Hon passar även på att ge oss tittare några tips på vägen för de kommande tre åren.

Du kan läsa Emma-Karin Rehnmans vinnande bidrag här: En ospelad fiol.

Anna-Maria Lind, Rudbeckianska gymnasiet

Motiveringen lyder:

”För ditt starka pedagogiska engagemang i arbetet med eleverna. På ett tydligt och strukturerat sätt arbetar du med att skapa goda relationer till och mellan eleverna. Deras samstämmiga upplevelse av att vara sedda och viktiga ger dem inspiration att anstränga sig för att lyckas med studierna. Du har genom relationsbyggandet skapat förutsättningar för ett gott lärande och därmed också för deras gymnasieexamen!”

- Jag är otroligt stolt och rörd, varm i hjärtat. Sen tar det nog lite tid att sjunka in. Det betyder otroligt mycket för hela arbetslaget. För jag är ju inte själv egentligen att få priset utan det är hela arbetslaget och det lyfter också yrkesprogrammet. Så det kommer bli jättekul att göra något tillsammans med de andra som utvecklar och inspirerar oss allihopa, säger Anna-Maria Lind.